Введение в курс

Сегодня Интернет можно использовать не только в качестве информационного ресурса, но и довольно эффективного образовательного инструмента при разработке образовательных тематических и телекоммуникационных программ. Возникает потребность построения единого сетевого информационного обучающего пространства образовательного учреждения.

Переосмыслить свою профессиональную позицию в школе, пересмотреть содержание и формы педагогической деятельности позволит массовое обучение педагогов – предметников и методистов возможностям, которые предоставляет Интернет и методикам применения Интернет в образовательном процессе.

В содержание обучения предлагаемой программы включены вопросы моделирования и выстраивания личного сетевого информационного пространства педагога, которое является частью информационно-образовательной среды (ИОС) школы, обеспечивающей удовлетворение индивидуальных информационно-образовательных потребностей учащихся и выстраивание ими индивидуальных образовательных траекторий.

Цель

Повышение сетевой информационно-коммуникативной компетентности педагога, позволяющей творчески использовать возможности Интернета в образовательном процессе.

Задачи

1. Привлечь слушателей к использованию федеральных цифровых образовательных ресурсов Сети.

2. Познакомить и научить слушателей пользоваться возможностями социальных сервисов WEB 2 для использования их в учебном процессе.

3. Апробировать некоторые методики использования ресурсов и сервисов Интернет в образовательном процессе

4. Повысить информационно-коммуникативную культуру педагогов посредством участия в работе сетевых сообществ педагогов.

Ожидаемый результат

Педагоги смогут:

1. Организовать учебный процесс с использованием ресурсов Федеральных образовательных порталов:

1.4. разработать занятие с использованием ресурсов Федеральных образовательных порталов (в виде текстового документа),

1.5. принять участие в создании аннотированного списка сетевых ресурсов по своему предмету

2. Использовать возможности сервисов Web 2 в образовательной деятельности:

2.4. Создать и использовать собственный электронный почтовый ящик

2.5. Создать и использовать документ общего доступа

2.6. Создать свой блог и опубликовать в нем созданные материалы

2.7. Создать свой сайт

3. Ознакомиться с педагогическими технологиями, применяемыми на уроках с использованием Интернет:

3.4. разработать самостоятельную работу по предмету с использованием технологии ТРКМ

3.5. применить модель WebQwest для организации занятий (в рамках элективного курса);

3.6. опубликовать разработки в своем блоге и на своем сайте

4. Использовать коммуникационные возможности Сети:

4.4. Проект «Сообщество творческих учителей»

4.5. Проект «Вики-Иркутск»

4.6. Проекта «Приангарье. Учителя в Сети».

Категория слушателей

Учителя-предметники, методисты