Современный период развития образования отмечен как период обучения, воспитания и просвещения обучающихся, он характеризуется возросшей значимостью связи между корнями педагогической науки и разветвляющимися направлениями, одним из которых является информатизация образования, активно совершенствующаяся и востребованная область педагогики.

 Информатизация образования - это та область педагогики, которая рассматривается как процесс интеллектуализации деятельности обучающего и обучаемого на основе реализации возможностей информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

 Информатизация образования представляет собой процесс, который связан не только с развитием необходимой материально-технической базы системы образования. Его главные проблемы обусловлены подготовкой учебно-методических комплексов нового поколения и формированием новой культуры педагогического труда. А для этого необходимо, чтобы педагог был компетентен в области ИКТ.

Внедрение ИКТ в образовательную среду школ района мы решили начать с того, что провели ревизию компьютерной техники, детально изучив её возможности. Большая часть компьютерного парка (в сентябре – октябре 2006года) в школах оказалась, мягко говоря «старенькой» (выпуск 2000 год и ранее). Немаловажным для нас было наличие локальных сетей в образовательных учреждениях, наличие мультимедийных проекторов, интерактивных досок и другой оргтехники, используемой в учебном процессе и в управлении школой. После проведенной ревизии руководителям ОУ были даны рекомендации по обновлению оргтехники, оказана посильная техническая помощь по восстановлению локальных сетей и устранению неполадок в работе компьютеров.

Одновременно провели мониторинг ИКТ компетентности педагогов и лаборантов компьютерных классов. Результаты исследования показали: только 15% учителей владеют компьютером на уровне пользователя и используют его в педагогической деятельности, в том числе на уроках; 70% лаборантов кабинетов информатики – это учителя информатики, совмещающие обязанности лаборанта. По результатам мониторинга руководителям школ было рекомендовано принять в штат освобождённых лаборантов.

Получив истинную картину информатизации в школах района (а их – 22, 10 – средних, 4 – основных и 8 – начальных), наметили план проведения совместных мероприятий Территориального ресурсного центра и образовательных учреждений. Нужно было обучить учителей и вновь принятых лаборантов, а также обновить компьютерный парк в ОУ.

Сделали программы семинаров для учителей – предметников и для лаборантов. Разработали критерии оценки полученных знаний, по которым проводим аттестацию слушателей семинаров и выдаём сертификаты о прохождении курсовой подготовки на базе ТРЦ. При этом были учтены индивидуальные способности педагогов: сертификат А (красного цвета), его владелец имеет знания пользователя ПК; В (синего цвета) – пользователь ПК, работающий с электронными учебниками, мультивидео проектором и офисной оргтехникой; С (зелёного цвета) – слушатель курсов, обладающий знаниями пользователя, работающего с электронными учебниками, мультивидео проектором и офисной оргтехникой и к тому же использующий Интернет ресурсы в педагогической деятельности.

Лаборанты кабинетов информатики, семьдесят процентов из которых были людьми новыми, вновь принятыми, уровень их знаний ограничивался знаниями пользователя ПК, прошли курсовую подготовку в ТРЦ. Инженер ТРЦ разработал программу поэтапного обучения, особенно новичков.

Населённые пункты (в которых находятся школы) в нашем районе расположены либо вдоль автомобильной трассы Усть-Уда – Иркутск, либо на берегу реки Ангары. Самое отдалённое село Подволочное, в котором есть основная школа, находится на расстоянии 190 километров от Усть-Уды. К тому же несколько сёл отделены от райцентра водной преградой. Сообщение с Аносовской СОШ, Средемуйской СОШ, Аталанской ООШ, Поволоченской ООШ, Чичковской ООШ и Ключинской НОШ возможно в период с середины июня по конец сентября пассажирским водным транспортом и с середины января по середину марта по ледовой переправе. Поэтому на базе Аносовской и Среднемуйской средних школ мы организовали опорные пункты ТРЦ.

В Среднемуйской СОШ (единственной в районе) есть завуч по ИКТ Нацюк Юлия Леонидовна, которая является тьютором ТРЦ, она обучает педагогов своей школы. Они, так же как и учителя, проходящие курсовую подготовку в ТРЦ, по окончании курса обучения сдают зачет и получают сертификат в зависимости от уровня знаний ИКТ.

 На базе Аносовской СОШ проходят семинары для педагогов Аносовской СОШ, Аталанской ООШ, Поволоченской ООШ, и Ключинской НОШ, на которые выезжает методист ТРЦ. Большую помощь в проведении семинаров оказывает руководство Аносовской СОШ директор Чернышова Галина Михайловна, завуч по УВР Развозжаева Татьяна Антоновна и педагоги наиболее «продвинутые» в области ИКТ Дунаева Галина Фёдоровна учитель физики, Бутакова Любовь Юрьевна учитель истории и другие.

Владение информационно-коммуникационными технологиями стало делом чести большинства педагогов школ района. При аттестации учителей (на первом этапе аттестации, в школе) на квалификационную категорию либо разряд обязательно учитывается ИКТ компетентность аттестуемого. Ведь в современной школе учитель должен знать ИКТ и уметь применять информационные технологии в своей профессиональной деятельности.

В сентябре 2007 года на базе Усть-Удинского ТРЦ была открыта Учебная площадка Иркутского института повышения квалификации работников образования (ИПКРО) по реализации проекта «Академия учителей» в рамках международной программы корпорации Microsoft «Партнёрство в образовании».

 В январе-феврале 2008 года Дурасов Виктор Александрович – заведующий кафедрой информатизации ИПКРО, доцент, кандидат технических наук и Петухов Виктор Николаевич – старший методист кафедры информатизации ИПКРО провели семинар на базе ТРЦ, на котором были обучены 15 тьюторов – работников образования из образовательных учреждений района и ресурсного центра. Тьюторы разъехались по школам и приступили к обучению своих коллег по программам семинарских занятий проекта «Академия учителей». Параллельно проводилось обучение педагогов в Территориальном ресурсном центре. Всего за время работы Учебной площадки было обучено 186 учителей района из 311.

 Большая часть педагогов зарегистрировалась, и успешно работают на портале «Сеть творческих учителей» - одной из наиболее крупных учительских Интернет – площадок России, которая является ресурсом проекта Microsoft «Академия учителей».

 По итогам работы Учебной площадки, которая была закрыта в июле 2008 года, Усть-Удинский территориальный ресурсный центр признан Школой курсов Microsoft серии «Партнёрство в образовании». Мы получили сертификат и подарок от корпорации Microsoft.

 В июне 2008 года в нашем ресурсном центре открыта Учебная площадка Областного ресурсного центра (ОРЦ) ИПКРО по реализации проекта «Использование и создание сетевых образовательных ресурсов», которая будет работать в течение одного года. Пять педагогов из школ и методист ТРЦ прошли курсовую подготовку в ОРЦ с 16 по 21 июня по теме «Создание сайта образовательного учреждения», с 22 по 26 сентября по теме «Создание сетевого информационного пространства педагога». Наши тьюторы совместно со специалистами ОРЦ будут обучать педагогов района эффективному использованию материалов из сети Интернет в образовательном процессе и созданию собственных сетевых ресурсов. За год работы Учебной площадки планируется обучить не менее 50 педагогов.

Методист Усть - Удинского Территориального

ресурсного центра информационной и научно-

методической поддержки образования Яхина О.Р.